Pēc skolēnu brīvlaika 7.-12.klašu skolēni vienu nedēļu mācīsies attālināti
Iniciatīvas “Skolas somas” ietvaros 6.oktobrī 1.-4.klase devas uz Alsungu.
Alsungas novads ir bagāts ar tradīcijām, kas novērtētas arī pasaules mērogā. 2009.gadā Suitu kultūrtelpa iekļauta UNESCO sarakstā - nemateriālais kultūras mantojums, kam jānodrošina neatliekama saglabāšana.
Mēs tikšanās reizē iepazinām senlaicīgo, īpatnējo dziedāšanas veidu - Burdonu. Iemācījāmies to dziedāt. Skolēni labprāt iesaistījās rotaļās un dažādos stāstos par Suitu novada izveidošanos un īpatnībām, jautājumi bija un atbildes arī. Klausījāmes interesantos stāstos par novada vēsturi, valodas īpatnībām, vietvārdiem, dziesmu teicējiem, raksturīgiem mūzikas instrumentiem, ēdieniem un tērpiem.Gides pavadībā apskatījām Livonijas ordeņa pili, Kuršu pilskalnu - Dižgabalkalnu, Sv. Miķeļa katoļu baznīcu, vēsturisku ekspozīciju tūrisma informācijas centrā, vietējo amatnieku un rokdarbnieču darbu izstādi. Saimniece Skaidrīte stāstīja visu par to, kā pagatavot īsto Suitu sklandrausi,paši mīcījām, veltnējām un taisījām”žodziņu” šim sklandrausim, kuru jau vēlāk nodegustējām. Skolēni bija ļoti aktīvi un līdzi darbojās ar lielu atdevi un prieku.
Paldies skolēniem, paldies skolotājām!
3.klases skolotāja Baiba Biezbārde-Ločmele
(Dzejas dienu ietvaros)
Septembra mēnesis Kalētu Mūzikas un mākslas pamatskolā aizritēja Dzejas dienu noskaņās. Tā kā šogad dzejas dižgaram Rainim ir jubilejas gads, tad nolēmām latviešu valodas un literatūras skolotāji kopā ar skolēniem veidot dzejas kūkas, lai godinātu ne tikai Jāni Pliekšānu, bet visus dzejniekus Dzejas dienās. Un kā gan labāk svinēt svētkus, ja ne ar kūku. Kā teica Karlsons: “Labāk dzimšanas dienā astoņas tortes un viena svecīte!” Tāpēc Dzejas dienu 55. dzimšanas dienā izlēmām pagatavot astoņdesmit dzejas kūkas.
Skolēnu uzdevums bija izlasīt skolotāju atrastos konkrētu autoru dzejoļus, izdomāt tēmu, kas viņus uzrunā, pasvītrot sev tuvās rindas un izgriezt tās, apvienojot dzejas kūkā (veidojās skolēnu dzejolis, bet dzejnieku vārdiem). Skolēni trenēja savu prasmi strādāt ar tekstu, atlasīt informāciju, sagrupēt to, lai veidotos loģisks teksts.
Tika izmantoti Raiņa, Aleksandra Čaka, Māra Melgalvja un Kalētu pamatskolas ilggadējas skolotājas un vietējās iedzīvotājas Austras Lejas dzeja.
Paldies skolotājām A.Jankauskai, I.Tuskenai, B. Biezbārdei – Ločmelei, L. Brancei, A. Birzei par skolēnu motivēšanu un iesaistīšanu dzejas kūku radīšanā! Paldies skolēniem par pacietību, radošumu un skaistajiem darbiem, kas apskatāmi skolas lielajā gaitenī! Lai daudz interesantu ideju arī turpmāk!
Latviešu valodas un literatūras skolotāja Linda Brance
23.septembrī Kalētu Mūzikas un mākslas pamatskolas 5.-6. klases skolēni devās ciemos uz Gramzdu par godu Sudraba Edžus 160. dzimšanas dienai. Skolēniem bija iespēja izstaigāt takas, pa kurām devies rakstnieks laikā, kad strādāja Gramzdas skolā. Varējām apskatīt vecāko Gramzdas ēku, kas saglabājusies līdz mūsdienām jeb “nabaģeni”, kā vietējie to sauc, apskatīt bijušo Gramzdas skolas ēku un piemiņas plāksni Sudraba Edžum, pie kuras svinīgi tika nolikti ziedi.
Dziedājām dziesmas un izbaudījām mierpilno atmosfēru atjaunotajā Gramzdas baznīcā, uz kuru devāmies pa liepu aleju, kuru stādījis pats Sudraba Edžus ar saviem skolēniem. Kultūras namā varējām tuvāk iepazīties ar stāstījumu par rakstnieka dzīvi, plašajiem ceļojumiem pa Latviju un ārpus tās. Bija iespēja vērot nelielu teātra izrādi Meņģeles pamatskolas skolēnu izpildījumā, kuri nākuši no Sudraba Edžus dzimtās vietas.
Skolēniem bija iespēja piedalīties viktorīnā, kurā bija nepieciešams atminēt, kas attēlots bildēs no stāsta par Dullo Dauku, kā arī salikt vārdus no burtiem par to, kas iepriekš pieredzēts pasākuma laikā. Un, protams, iespēja tikties dzīvē ar nevienu citu, kā Dullo Dauku, kurš labprāt arī fotogrāfējās ar skolēniem un kopā mielojās ar gardo svētku kūku.
Paldies Gramzdas skolas skolotājām un Gramzdas pašvaldībai par jauko uzņemšanu!
Skolotāja Linda Brance
Kalētu Mūzikas un mākslas pamatskolas 1.-4.klase 15.septembrī devās izzinošā mācību pārgājienā uz Dunikas purva taku. Laiks bija lielisks, saule lutināja ar savu siltumu, neliels vējiņš atvēsināja. Dunikas purva laipas taka stiepjas 4,5 km garumā , tā atrodas dabas liegumā “Dunika”.
Purvā bija vērojami mazi ezeriņi ar salu puduriem. Skolēni varēja vērot, pētīt dažādus augus, kuri tur auga, kā , piemēram, liellapu purva raseni, kura ir plēsējaugs pēc savas būtības, kukainītis nolaižas uz šī auga virsmas un tiek apēsts. Purvs bija bagāts ar neliela auguma priedītēm, kuras ir vismaz 100 gadu vecas. Akači arī tika redzēti, kuri tur gozējās un rāva laistījās dažādās varavīksnes krāsās. Skolēni pārvietojās pa laipu, zem kuras bija 7m biezs bija kūdras slānis, to viņiem, protams, bija grūti iztēloties. Mazie grīšļu puduri un virši arī rotāja purva virsmu un apkārtni. Skolēniem bija iespēja pētīt sīkākus augus, kukaiņus ar lupas palīdzību, tas viņiem ļoti patika. Kopā bijām pievarējuši apmēram -/+ 7km. Skolēni bija manāmi noguruši, jo ikdienā ne vienmēr tiek tik daudz nostaigāts. Purva laipa noslēdzās skaistā mežā .Šeit varēja atrast dažādas sēnes , kuras izmēra, krāsas un daudzuma ziņā visus ļoti pārsteidza. Protams, kas gan ir pārgājiens bez ugunskura un desu cepšanām. Tas viss mums bija. Dažādas spēles , kuras bija sagatavojuši skolotāji, pārgājiena dienu noslēdza uz pozitīvas noskaņas. Paldies visiem par kopā būšanu un izturību!
Skolotāja Baiba Biezbārde-Ločmele
11. septembrī Kalētu tautas namā viesojās divi draugi kopš studiju laikiem, kuri joprojām atrod kopīgus notikumus, stāstus un jautrus konkursus, ar ko padalīties publikas priekšā. Mazie stāsti pārvēršas dziesmu tekstos, no lielajiem – top grāmatas. Kas ir šie draugi? Radio balss un rakstnieks – Dzintars Tilaks un komponists un dziesminieks Āris Ziemelis. Arī Kalētu Mūzikas un mākslas pamatskolas 4.-9. klases skolēniem par godu Dzejas dienām bija iespēja satiekties ar šiem māksliniekiem.
Skolēni varēja ne tikai klausīties muzikāli aizraujošas dziesmas par supergovi, kas ēd saldējumu un visiem labi zināmo “Uzsniga sniedziņš balts”, bet arī piedalīties viktorīnās, kurās balvās varēja saņemt svilpīti un disku ar radio visvairāk atskaņotajām pasakām. Jautājumā par to, ko zēnam iedeva mamma, lai aizsargātos – atbildes no skolēnu puses bija ļoti radošas – mammas bildi, lukturīti, kabatas nazi... Pareizo atbildi – svilpīti pateica 9. klases skolniece Agate ar savas draudzenes Rebekas palīdzību.
Disku savā īpašumā ieguva 7. klases skolēni Daniels un Elisa, liekot lietā gan prāta spējas, gan veiksmi, atbildot uz āķīgiem jautājumiem gan par bioloģijas, gan latviešu valodas tēmu, gan dzīvi kopumā.
Paldies māksliniekiem par dalīšanos pieredzē, interesantajiem stāstiem par piedzīvoto mūzikā, rakstniecībā! Paldies skolēniem par ieinteresētību un kopā būšanu!
Bibliotekāre Elita Jaunzeme, latviešu valodas un literatūras skolotāja Linda Brance
Rīcības algoritms, ja bērnam ir akūtas elpceļu infekcijas slimības pazīmes
Par epidemioloģiskās drošības prasību piemērošanu
Rudenīgi lietainajā 8. septembra rītā Kalētu Mūzikas un mākslas pamatskolas 5. un 6. klases skolēni kopā ar klases audzinātājām un vienu pārstāvi no vecākiem devās uz Kalvenes pusi – Latvijas valsts mežu rīkotajā ekspedīcijā.
Ekspedīcijai iesākoties katram skolēnam tika iedota darba burtnīca, kurā katrā no 10 stacijām bija jāveic noteikti uzdevumi.
Skolēniem bija iespēja attīstīt savas sadarbības prasmes, darbojoties dažāda veida komandās – gan pa divi, gan pa pieci. Skolēni varēja iejusties ekspertu ādā un pēc dotajiem kritērijiem novērtēt koku, no kuriem ņems sēklas, kvalitāti, mērīt augsnes ph līmeni – noteikt, kurš no paraugiem ir skābāks. Lieti noderēja arī matemātikas zināšanas – bija iespēja palīdzēt mērniekam ar speciāla garuma koku izskaitīt un
aprēķināt koku daudzumu vienā hektārā meža, koka augstumu, izmantojot tikai divus šķietami vienkāršus kociņus un pēdas garumu, nolikto pēdu skaitu, kā arī uzzināt koka vecumu un iepazīties ar tādiem mērinstrumentiem kā koka pieauguma svārpsts, elektriskais augstummērs. Ar humora piesitienu skolēni varēja darboties darbnīcā, kurā vajadzēja noteikt, kurus kokus ir nepieciešams izretināt, lai augtu kvalitātīvāks kokmateriāls – šī aktivitāte tika pasniegta caur latviešu valodas prizmu, jo no savāktajiem burtiem bija jāizveido vārds zāģis, bija iespēja arī apskatīt zāģera ekipējumu. Tika akcentēta arī nepieciešamība attīrīt mežu no atkritumiem un savākt tos pēc sevis. Šajā darbnīcā skolēni komandās sacentās, kurš var savākt vairāk plastmas pudeles vienas minūtes laikā.
Skolēniem bija iespēja darbnīcā “Atklājam koksnes produktus” iepazīties ne tikai ar tādiem tipiskiem kokses produktiem kā koka granulas, bet arī uzzināt, ka koksnes produkti tiek pievienoti arī aspirīnam, ziepju burbuļiem, betulīnam.
Noslēgumā skolēni varēja pierādīt savu izdomu un iejusties inženieru ādā – paši uzbūvējot tiltu. Lietus laikā tas ļoti palīdzēja pārvarēt dubļiem klāto grāvi.
Paldies skolēniem par izturību, pacietību un ieinteresētību! Paldies Latvijas valsts mežu komandai par iespēju piedalīties šāda veida ekspedīcijā, kurā skolēni ne tikai varēja aktīvi darboties un uzzināt daudz vairāk par mežu, bet arī iepazīties ar profesijām, kuras apgūstot var strādāt mežniecības nozarē.
5. klases audzinātāja Linda Brance
Piektdien, 4. septembrī, Kalētu mežaparkā “Priediens” norisinājās saliedēšanās pasākums “Briedēns”. Saliedēšanās notika ne tikai iekšēji, bet arī nedaudz ārēji, tomēr par spīti laikapstākļiem pasākums tika aizvadīts sportiskā garā un jautrās noskaņās.Iesākumā viens no pasākuma galvenajiem organizatoriem sporta skolotājs Ģirts Ločmelis aicināja 9. klases skolēnus (kapteiņus) izveidot savas komandas – no katras klases pieaicinot savam pulkam pa vienam vien dalībniekam līdz kamēr visi skolēni bija atraduši vietu.Par pasākuma iekustināšanu, jautru muzikālo pavadījumu un neparastajām nominācijām bija parūpējusies pasākumu vadītāja Sanita Bušma, kura atraktīvi aicināja skolēnus iesildīties.
“Briedēnā” skolēni varēja attīstīt sadarbības prasmes, labāk iepazīties viens ar otru, izmantot savas stiprās puses, prāta spējas tādās aktivitātēs kā puzles likšana, slēpošana pa pieciem, purvs ar acīm ciet (kurā vienam no komandas bija acis ciet un atlika tikai paļauties uz pārējo komandas biedru godaprātu un norādēm). Savu veiklību skolēni varēja pierādīt balonu un riņķu pārnešanā, konusu nešanā ar vingrošanas nūju, flipiņu mešanā ar pudeli, kā arī attīstīt spēju koncentrēties un adaptēties jaunā situācijā, jo katram kontrolpunktam tika atvēlētas 7 minūtes.
Galu galā uzvarēja draudzība. Skolēni visvairāk bija iepriecināti par interesantajām, neparastajām un negaidītajām nominācijām. Piemēram, garākie mati, skaļākā balss, garākās rokas, lielākais T-krekls, smaidīgākais, nopietnākais, krāsainākais. Skolēni ar savām ovācijām noteica, kurš ir uzvarētājs katrā no tituliem.
Paldies Kalētu pagasta pārvaldei, skolotājam Ģirtam Ločmelim par pasākuma organizēšanu, kā arī pārējiem skolotājiem, kuri iesaistījās un atbildīgi vadīja katru no kontrolpunktiem. Uz tikšanos nākamgad!
Linda Brance
Zinību diena Kalētu Mūzikas un mākslas pamatskolā norisinājās otrdienā, 1. septembrī. Pēc neierasti ilga laika gan skolēniem, gan skolotājiem bija liels prieks atgriezties skolā. Pirms pasākuma sākuma gaisā virmoja skolēnu smiekli, atkalredzēšanās prieks. Skolēniem rokās ziedi, sejās smaids..
Pasākums tika atklāts ar Latvijas un skolas himnu. Skolēnus pirmajā skolas dienā sveica direktore Inese Kuduma, pagasta pārvaldes vadītāja Agrita Driviņa, Priekules novada izglītības vadītāja Agrita Purviņa, kā arī direktores vietnieces mācību un audzināšanas darbā Inga Sedola, Aija Birze.
Kā teica direktores vietniece audzināšanas darbā Aija Birze: “Septembra karaļi ir pirmklasnieki.” Tāpēc šoreiz nedaudz vairāk par to, kā pirmajā dienā mūsu skolā jutās viņi. Šogad mūsu skolas zvans pirmo reizi zvanīja 11 pirmklasniekiem, un katram no viņiem bija savas sajūtas, paliks atšķirīgas atmiņas:
• “Man patika mana istaba (1.kl. telpa). Kad pirmo reizi ienācu istabā, gribēju te palikt visu laiku.”
• “Man patika, ka gājām ārā pa durvīm. Visi mūs redzēja.”
• “Man patika pildīt darbu lapu, ko iedeva skolotāja. Spēle arī bija interesanta.”
• “Man patika dziedāt Latvijas dziesmu (himna).”
• “Man visvairāk patika, ka skolotāja parādīja, kur atrodas garderobe.”
Pasākuma laikā tika sveikti arī skolotāji, notika fotogrāfēšanās. Pēc svinīgās sadaļas – skolēni devās uz savām klasēm, kur katrs no klases audzinātājiem bija sarūpējis kādu pārsteigumu.
Lai visiem veiksmīgs, radošs un atklājumiem bagāts jaunais – 2020./2021. mācību gads.
18. augustā Ādažos norisinājās Skola 2030 izglītības konference, kurā piedalījās projektā “Kompetenču pieeja mācību saturā” iesaistīto pilotskolu komandas. Kalētu Mūzikas un mākslas skolu pārstāvēja 6 skolotājas – Inese Kuduma, Rūta Feldmane, Iveta Tuskena, Aija Birze, Agra Jērica un Linda Brance. Konferences organizatoriskā puse bija ļoti pārdomāta. Darba sesijas norisinājās paralēli Ādažu sākumskolā, Ādažu vidusskolā un Ādažu Kultūras centrā. Katrs dalībnieks apmeklēja 4 darba sesijas, kurās bija iespēja gan praktiski darboties, gan gūt pieredzi, gan dalīties pieredzē.
Kalētu Mūzikas un mākslas pamatskolas pirmsskola jau pagājušajā mācību gadā sāka realizēt kompetencēs balstīto izglītību. Direktores vietniece pirmsskolā, runājot par dalību konferencē, atzīst, ka “bija veiksmīgi izvēlējusies visas darba sesijas, jo visās bija idejas, ko aizvest mājās. Bija iespēja padalīties pieredzē, kā arī gūt apstiprinājumu tam, ka ceļš pa kuru virzāmies ir pareizais. Pirmā sesija - apaļā galda diskusija, kurā savu pieredzi prezentēja Rīgas PII “Viršu dārzs” par mērķa izvirzīšanu un Iecavas PII “Cālītis” par to, kā ikdienas situācija izvērtās par aizrautīgu mācīšanos. Otrā sesija - “Domāšanas prasmju un radošuma attīstīšana pirmsskolā”, pedagogi dalījās pieredzē par tēmu “Bur, bur - uzmini, ko bur!” Trešā sesija - Rīgas PII “Viršu dārzs” piedāvāja interesantu tēmu “Bērnu iesaiste mācību procesa plānošanā pirmsskolā”. Līdzīgas aktivitātes notiek arī mūsu pirmsskolā, taču bija idejas, kas noderēs turpmākā darbā. Ceturtās sesijas diskusija “Sadarbība ar vecākiem laukos un pilsētā”. Diskusiju vadīja sākumskolas skolotāja Solvita no Rīgas. Šis bija izaicinājums, jo šāda veida diskusijā skolotāja Rūta piedalījās pirmo reizi, guva jaunu pieredzi, bija prieks diskutēt un uzzināt kā sadarbību veido citās skolās. Bija interesanti.”
Kalētu Mūzikas un mākslas skolas direktorei bija iespēja dalīties pieredzē darbnīcas “Kas jāņem vērā, lai mācību process atbilstu katram bērnam” ietvaros, kurās akcentēja pozitīvos aspektus nelielajam skolēnu skaitam individuālākas saiknes veidošanai, kā veicam diferencētu pieeju gan veidojot klases vidi, gan mācību saturu, gan sasniedzamo rezultātu. Inese Kuduma, apmeklējot darbnīcu “Citāda darba organizācija mācīšanās pieejas maiņai, praktiski aspekti”, guva atziņu, ka “mēs daudz ko darām līdzīgi kā citas skolas. Mēs jau vairākus gadus mācību gada pēdējā nedēļā mācību darbu organizējam darbnīcu veidā, kurās darbojas kopā visas skolas skolēni jauktās grupās. Nodarbību vadītāji ir gan skolotāji, gan vecāki, gan bijušie absolventi vai uzņēmēji. Skolēni mācās ne tikai stundās, kas notiek klasēs, bet arī ejot dabā, darbojoties un sadarbojoties pagasta bibliotēkā vai braucot ekskursijās uz muzejiem, uzņēmumiem. Mācāmies pētot un viens no otra: gan skolēni, gan skolotāji. Lai notiktu pārmaiņas ir svarīga garīgā un fiziskā vide, skolotāju sadarbība- kopīgai stundu plānošanai, labās prakses nodošanai. Bet jāatceras, ka jebkuras pārmaiņas notiek lēnām, tās nedrīkst sasteigt. Pie jaunām atziņām nonākam soli pa solim.”
Mūsu skolu no sākumskolas pārstāvēja skolotāja Iveta Tuskena, kura dalību konferencē vērtē pozitīvi. “Konference bija noorganizēta augstā līmenī. Nodarbības bija ļoti interesantas. Varēja gūt jaunas idejas, atziņas, sajūtu, ka darām visu pareizā virzienā. Svarīgs aspekts ir sadarbība – veidojot sadarbības stundas, sadarbību ar skolēniem, vecākiem. Bija vērtīgi iepazīt pieredzi par attīstošas atgriezeniskās saites sniegšanu, kā sistemātiskā ceļā mācīt skolēniem novērtēt savu un citu darbu. Daugavpils skolotājas dalījās pieredzē ar savu stundu ētikā 2.klasei par to, cik cilvēki ir dažādi, caur sirsniņu kā simbolu. Savukārt, Cēsu 2.pamatskola iepazīstināja ar pašu izstrādātu plānotāju sākumskolas klasēm, ko septembrī saņems skolēni kā dāvanu. Plānotājs ir kā A4 lieluma klade, kurā bērnam nav jāraksta katru nedēļu stundas – tai katrai ir dots krāsu kods. Tajā ir kalendārs. Bērni paši raksta un plāno savus darbus. Tajā ir lapas par sociāli emocionālo mācīšanos. Ir lapas ar pašizvērtējumu, lapas brīvajiem brīžiem, arī baltas lapas, kur skolotājs var ielīmēt informāciju.”
Informātikas, matemātikas un fizikas skolotāja Agra Jērica piedalījās diskusijā “Kas ir lielākie izaicinājumi un iespējas, mainot vērtēšanas akcentus?”. “Šajā diskusijā saruna bija par vērtējumu kā galarezultātu un vērtējumu procesā snieguma uzlabošanai, par to, kā vērtējums maina skolēnu attieksmi un motivāciju. Pilotskolu pārstāvji pastāstīja par saviem ieguvumiem un izaicinājumiem, kas radās, mainot vērtēšanas akcentus ikdienas praksē, arī, ko tas nozīmē skolotājam un kā par vērtējumiem sarunāties ar skolēnu vecākiem.Otra diskusija, kurā piedalījās bija “Sadarbība ar vecākiem laukos un pilsētā”. Pilotskolu pārstāvji šajā diskusiju grupā runāja par vecāku lomu izglītības iestādē, par to, ko skolotāji, skolēni un vecāki iegūst no savstarpējas sadarbības.Pati konferencē vadīja apaļā galda diskusiju, kurā dalījās savā pieredzē attālināto mācību organizēšanā un pašvadītas mācīšanās prasmju izkopšanā matemātikā.”
Latviešu valodas un literatūras, vēstures skolotāja Aija Birze piedalījās “darbnīcās par atgriezenisko saiti, skolēnu sadarbību grupās, par sasniedzamo rezultātu izvirzīšanu un pašvadītu mācīšanos. Darbnīcu vadītāji dalījās savā pieredzē par to, kā plānoja metodisko darbu, kā pētīja sasniegto. Komentēja to, kas neizdevās.”
Latviešu valodas un literatūras skolotāja Linda Brance piedalījās darba sesijās “Dažādas pieejas kultūras izpratnes radīšanai literatūras stundās”, “Skolēni izvirza mērķus un sasniedz tos – pašvadītas mācīšanās elementi mācību procesā”, “Individuāli uzdevumi un to vērtēšanas kritēriju piemēri latviešu valodas un literatūras stundās”, “Pamatskolas skolotāju sadarbības modeļi tematu starpdisciplinārai apguvei”. Diena iesākās skaisti, jo pašai bija iespēja iejusties skolēnu ādā un izmēģināt izcept dzejas kūku, iecepot tajā A.Čaka dzeju – stunda bija ar atbilstošo noskaņu, tika gūtas jaunas idejas. Darbnīcā par pašvadīto mācīšanos Brocēnu vidusskolas skolotājas dalījās pieredzē, kā palīdzēt skolēniem izvirzīt mērķus, pašvadīti organizēt savu darbu. Ceturtā darba sesijā kolēģes dalījās pieredzē par starppriekšmetu saiknes veidošanu, kurā tiek integrēti pat 5 mācību priekšmeti kopā un CLIL metodes izmantošanu mācību darbā.
“Mūsu skola katram bērnam” – konferences nosaukums, mērķis, uz kuru virzīties katrai mācību iestādei, domājot par saviem skolēniem un kopēju sadarbību. Konference Ādažos viennozīmīgi bija iespēja gūt pārliecību par darbu, kuru esam iesākuši esot viena no 100 Latvijas pilotskolām un gūt iedvesmu turpmākam darbam. Kopā mums izdosies.
13.05.2020 10:19
Tuvojas mācību gada noslēgums un liktenīgais jautājums "KO DARĪT TĀLĀK?!"
Vai tu jau esi iepazinis profesiju dažādību?
Vēl nē?
Tad meklē informāciju šeit: HTTP://WWW.PROFESIJUPASAULE.LV/
11.05.2020 11:24
Lai labāk apzinātos savas intereses, dotības un vēlmes, kā arī lai parādītu izglītības un karjeras ceļa virzienu un vieglāk varētu izdarīt lēmumus, NIID.lv piedāvā karjeras izvēles testus ???? http://www.niid.lv/tests/testi_sakums.htm#NIID #profesijupasaule
05.05.2020 18:09
Digitālais asistents palīdzēs tev atrast tieši tavai dzīves situācijai un vajadzībām atbilstošās izglītības iespējas. Veicot izvēles, soli pa solim nonāksi līdz Tev vajadzīgajam izglītības iespēju meklēšanas komplektam - izglītības programmu sarakstam. Šādi atlasītajā izglītības iespēju sarakstā varēsi tālāk meklēt pēc atslēgas vārda (ierakstot atslēgas vārdu brīvteksta meklēšana logā) un/vai tālāk atlasīt programmas ar kreisās puses meklēšanas filtru palīdzību.
Vairāk informācijas šeit:
http://www.niid.lv/niid_search?tgsel=true&fbclid=IwAR3czY9nm8S40OcCyO_wKxmWIDDAdhGa_6oIqijKDACwq-SIUb9awP-XEug
